黨課是對黨員進(jìn)行黨性教育、黨的基本知識教育以及其他經(jīng)常性教育的主要形式，是黨員教育的一項(xiàng)重要工作。如何才能講好一堂黨課，標(biāo)準(zhǔn)不一而足。讓理論功底扎實(shí)、有思想有激情的黨員走上講臺，量身制定授課計(jì)劃，精選黨課主題，采取多種方式，分層施教確保人人受益，等等，都是講好黨課的重要招法，但亮出活思想，講出“兵味”“鮮味”“黨味”也很關(guān)鍵。這就需要黨課授課者依據(jù)新時(shí)代黨的建設(shè)總要求，注重創(chuàng)新內(nèi)容形式，提高黨課的感染力、吸引力、影響力，使黨課成為學(xué)習(xí)理論、傳遞信仰的窗口，真正成為全體黨員的“精神大餐”。請關(guān)注今日《解放軍報(bào)》的報(bào)道——

讓黨課真正成為“精神大餐”

——一組部隊(duì)提升黨課教育時(shí)代性感召力的探索實(shí)踐

關(guān)鍵詞?“兵味”

第83集團(tuán)軍某旅機(jī)動保障營四站連黨支部書記付方栩的心得?

在走心入神中浸潤兵心

■任?帆

11月中旬，第83集團(tuán)軍某旅機(jī)動保障營四站連接到參加上級整建制考核的命令。臨近年底關(guān)口階段，年終考核的“臨門一腳”至關(guān)重要，黨支部書記付方栩決定給全連黨員骨干上一堂黨課，激發(fā)他們在備考中的主動性和積極性，引領(lǐng)全連打好關(guān)鍵仗。

沒有搬出高深的理論，沒有空喊四六對仗的號子，也沒有費(fèi)心制作精美的PPT，付方栩帶著自己的工作筆記走上課堂。筆記中記錄的黨員生活、訓(xùn)練的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就此成為黨課生動素材。

“考核在即，冷氧站站長康耀祿盡管面臨轉(zhuǎn)業(yè)安置，仍全身心投入到備考中，武裝越野成績達(dá)到優(yōu)秀水平，這就是我們身邊的榜樣”“充電站站長趙漢學(xué)，手榴彈投準(zhǔn)是他的弱項(xiàng)，但他不滿足于只達(dá)到及格線，與戰(zhàn)友們一樣苦練，摸底中取得良好成績，他就是我們身邊的星”……黨課講得走心，官兵聽得入神。一個(gè)個(gè)身邊的人、一件件身邊的事，看得見摸得著，黨員骨干們不僅聞到了“兵味”，還聽出了“真經(jīng)”，備戰(zhàn)考核沖在前的勁頭也更足了。

能講出這樣來源基層、帶著濃濃“兵味”的黨課，得益于該旅對黨課教育質(zhì)量的研究整改。年初，該旅政治工作部對黨課教育質(zhì)量情況進(jìn)行調(diào)研，部門、科室領(lǐng)導(dǎo)分批次列席參加各個(gè)基層黨支部的黨課活動。

當(dāng)時(shí)，旅宣傳科科長劉新旁聽了付方栩的一次授課。盡管授課從理論的角度來看，抓住了熱點(diǎn)，體現(xiàn)了最新的思想，但在連隊(duì)一些黨員看來卻不盡然。“老話題聽不出新意，新話題講不出味道。聽著總感覺一個(gè)樣！”“理論很高深，但感覺和自身實(shí)際離得太遠(yuǎn)。”甚至有個(gè)別黨員感到“聽不進(jìn)記不住沒關(guān)系，把筆記做好就行了”。精心準(zhǔn)備的黨課沒有引起黨員共鳴，走下講臺的付方栩有些尷尬。

后來，在該旅組織的黨支部書記培訓(xùn)中，付方栩把自己的授課經(jīng)歷講出來，作為案例供大家分析研討。大家集思廣益剖析問題，建議他從增強(qiáng)“兵味”入手，“多用兵言兵語把理論講實(shí)”“注重在身邊人身邊事中找素材、找亮點(diǎn)”“定期在旅宣傳載體上對優(yōu)質(zhì)黨課進(jìn)行展評，并在基層黨員中進(jìn)行問效回訪，嘉獎優(yōu)秀黨課授課者”……這些金點(diǎn)子，幫付方栩打開了“一扇窗”。從那時(shí)起，他開始留心收集官兵身邊的故事，把“土味”兵言記到本子上，再結(jié)合自己掌握的理論知識進(jìn)行針對性備課，漸漸形成了受黨員歡迎的授課風(fēng)格。

“這樣滿是‘兵味’的黨課容易走心入神，道理很好懂，也很好消化吸收。”四站連充電站三級軍士長邵康說。付方栩今年針對激發(fā)士官黨員工作熱情進(jìn)行了幾次授課，效果明顯。如今連隊(duì)老黨員帶頭作用明顯增強(qiáng)，年輕黨員比著干的勁頭也在增強(qiáng)。

前兩天，該連在上級整建制年終考核中，85%的黨員骨干成績處在優(yōu)良水平，全連整體合格率超過90%。

關(guān)鍵詞?“鮮味”

第77集團(tuán)軍某旅二營黨委書記張海濤的心得?

引來活水激活講堂

■陳?鵬?黃渝斌

一組組數(shù)據(jù)訴說改革新變，一張張照片描摹強(qiáng)軍新貌，一件件模型展現(xiàn)國防新裝，將改革開放40年來強(qiáng)國強(qiáng)軍的發(fā)展成就做出全景式呈現(xiàn)。這不是國家博物館的“網(wǎng)紅”展覽，而是12月初出現(xiàn)在第77集團(tuán)軍某旅二營一堂面向基層黨員的黨課上。

黨課授課人是該旅二營黨委書記張海濤。為講好這堂課，他利用休假機(jī)會到北京觀看《偉大的變革——慶祝改革開放40周年大型展覽》，拍攝留存了大量圖片、視頻資料。回營后，他把這堂帶著“新時(shí)代溫度”的黨課送給全營黨員，讓基層黨員隨他的鏡頭一起走進(jìn)展覽、感受巨變、回望初心、砥礪斗志。

黨課之所以能打動大家，得益于張海濤運(yùn)用“新鮮養(yǎng)料”活躍黨課的探索。去年，在機(jī)關(guān)多年的張海濤來營任職，本想在第一次黨課上好好露露臉，沒想到臺上講得口干舌燥，臺下聽者卻反響寥寥。課后組織無記名打分，很多黨員反映這課“上不上一個(gè)樣”。

面對差評，張海濤虛心請教營里黨務(wù)工作者和部分黨員骨干，聽取他們對講好基層黨課的意見建議；走進(jìn)各支部的黨課課堂列席旁聽，探尋讓基層黨員叫好的黨課經(jīng)驗(yàn)；撥通院校黨建系教員的電話，吸納他們有關(guān)講好新時(shí)代黨課的觀點(diǎn)論斷。深入調(diào)研后，張海濤明白：新活的內(nèi)容方法是調(diào)劑黨課的重要手段。

此后授課中，他漸漸摸索總結(jié)，在內(nèi)容上體現(xiàn)國際國內(nèi)新形勢、軍隊(duì)建設(shè)新實(shí)踐、黨的創(chuàng)新理論新成果和黨員先進(jìn)性純潔性新要求，在形式上既有大課“漫灌”又有微課“滴灌”，既有一人講大家聽，又有多人講大家談，在應(yīng)時(shí)就勢中不斷增加黨課的“鮮味”。

7月份，二營受領(lǐng)了成建制赴陌生地域執(zhí)行實(shí)戰(zhàn)化對抗演習(xí)的任務(wù)。營隊(duì)開拔前，張海濤為全營黨員講了一堂“用實(shí)戰(zhàn)練兵新成就獻(xiàn)禮黨的生日”的黨課，帶領(lǐng)大家梳理建黨以來各時(shí)期涌現(xiàn)出的典型英模人物事跡資料，組織大家講述讓自己最感動的人、最感動的事。課堂上，大家發(fā)言踴躍，氣氛十分活躍。課后，10多名黨員主動寫下任務(wù)請戰(zhàn)書，組成營里的“黨員先鋒隊(duì)”。

今年以來，張海濤還依托旅強(qiáng)軍網(wǎng)，開設(shè)“在線黨課”頻道，讓官兵有了24小時(shí)不斷線的“理論給養(yǎng)庫”。張海濤說：“黨課不僅要用新瓶裝舊酒，更要用新瓶裝新酒。這樣才能新上加新?！?/p>

關(guān)鍵詞?“黨味”

武警河南總隊(duì)機(jī)動支隊(duì)黨委書記魯憲甫的心得?

提高黨性激發(fā)先進(jìn)性

■秦雨豪

“前不久，有新兵家長給劉班長發(fā)微信紅包，被劉班長果斷拒絕，這種行為就是黨員政治能力和政治定力的體現(xiàn)?！苯?，筆者走進(jìn)武警河南總隊(duì)機(jī)動支隊(duì)大講堂，一堂題為“分層考量，融合發(fā)力，提升黨員政治能力”的黨課正在進(jìn)行。授課人魯憲甫結(jié)合支隊(duì)一名黨員新訓(xùn)班長自覺抵制“微腐敗”的經(jīng)歷，將黨員應(yīng)該具備的政治能力講解得直觀、可觸摸。

新形勢下，黨員骨干隊(duì)伍的知識層次提高了、視野開闊了，對黨課的質(zhì)量要求也大大提高。魯憲甫介紹，個(gè)別單位組織黨課教育時(shí)，把一般的思想教育混為黨課輔導(dǎo)，或是直接把講單位建設(shè)、說工作安排代替黨課，內(nèi)容上沒有突出“黨味”、效果上沒有強(qiáng)化黨性，這樣的黨課效果肯定大打折扣。“黨課的‘黨味’，實(shí)則是對授課人政治素養(yǎng)、黨性修養(yǎng)和理論水平的檢驗(yàn)?！秉h委會上，魯憲甫就如何上好黨課提出了想法。支隊(duì)黨委制定《關(guān)于全面推行黨課制度的實(shí)施細(xì)則》，從制度層面將授課內(nèi)容、授課時(shí)間等方面進(jìn)一步細(xì)化，為黨課教育提供了基本遵偱。

為了研究讓黨課充滿更多“黨味”，魯憲甫帶頭與大家一道探索。“齊班長，請你談?wù)勥@些年來部隊(duì)和家鄉(xiāng)發(fā)生的變化?！薄叭胛?0年，我親眼見證了部隊(duì)的發(fā)展變化，作風(fēng)更優(yōu)良，裝備更先進(jìn)，戰(zhàn)斗力更強(qiáng)大。我的家鄉(xiāng)在云南，10年前村里有一大半都是貧困戶，生產(chǎn)落后，現(xiàn)在已經(jīng)全部脫貧了……”前不久一堂黨課上，魯憲甫采用問答的方式開場，一下子把理論拉向黨員的生活實(shí)際，把抽象化的理論融入黨員個(gè)體可感的現(xiàn)實(shí)，讓大家在親身感受中提高對中國特色社會主義制度優(yōu)越性的認(rèn)同。

“黨員在遇到緊急情況時(shí)，沖鋒在前才能體現(xiàn)先鋒模范作用”“黨員要有辨別是非的能力，堅(jiān)決抵制不良風(fēng)氣的影響，拒腐蝕，永不沾”……年終，魯憲甫牽頭組織黨員與駐地某國有企業(yè)的百余名黨員共同參加黨課教育，通過開展即興演講的形式進(jìn)行思想碰撞，軍地黨員通過各自經(jīng)歷講述、經(jīng)驗(yàn)交流，升華了黨性覺悟。