紅藍對抗，專業(yè)化藍軍磨礪衛(wèi)勤精兵

“醫(yī)生，救我！”“醫(yī)生，我快不行了！”……在傷員集中點，展現(xiàn)在受訓分隊面前的是滿地傷員，有的哀嚎不斷，有的奄奄一息，有的神情亢奮；炸傷、燒傷、槍傷……傷類復雜；斷肢、骨折、腸外露……傷型特殊；大出血、休克、窒息……并發(fā)癥多。

受訓隊員在對痛苦不堪的扮演傷員進行救治。

面對震撼逼真的場面、復雜多樣的傷類、急劇演變的傷情、超負荷的傷員數(shù)量，如何迅速準確判斷傷病情？如何合理安排前接后送？如何準確實施搶救？ 這一切都猛烈沖擊著受訓人員的頭腦，考驗著他們的實戰(zhàn)能力。而扮演這一切的，是基地組建的專業(yè)化藍軍隊伍。

為徹底改變傷員扮演的“盲目化”“啞巴化”，增加模擬救治的專業(yè)性、對抗性，基地組織起臨床醫(yī)學專業(yè)大四大五學員，因為他們不僅能化妝出各種差別難辨的仿真?zhèn)?，還對救治過程和診療方式稔熟于心，會隨著受訓人員的救治策略，動態(tài)演化傷情后果，受訓人員哪怕細微環(huán)節(jié)沒做好也會被覺察，操作錯誤將當場宣布傷員死亡。

借鑒外軍訓練方法，基地還購置智能野戰(zhàn)創(chuàng)傷綜合模擬人充當藍軍，它們具有呼吸、脈搏、抽搐、神經(jīng)反射等“生理反應”。受訓人員可以真刀真槍地進行止血、包扎、通氣、心肺復蘇等急救操作，克服了扮演傷員無法進行手術的“禁區(qū)”。組訓人員還可通過后臺控制隨時調整設置模擬人生理指標，逐級提升對抗的強度難度。

不僅如此，對抗還延伸到受訓分隊身上?；亟M織同時受訓的兩支野戰(zhàn)衛(wèi)勤分隊互相抽組10名隊員，模擬傷員充當“藍軍”進行對抗演練。經(jīng)過前期訓練，隊員們已經(jīng)站在新的起點上，對常見的問題已經(jīng)爛熟于心，對可能存在的問題也暗藏于心，扮演起傷病情更具針對性和迷惑性，勝負難分、賽點頻現(xiàn)。

收到歸建多日的受訓分隊上交的最后作業(yè)，才標志著新一輪訓練結束。翻看著手中“熱乎”的總結報告和“內功”大增的訓練考核方案，組訓專家鄭然副教授微笑中透露出幾分胸有成竹：“受訓分隊歸建后，不少隊員又回到各自科室崗位，分隊成員也會時有變動，但只要有了這個方案，分隊戰(zhàn)斗力都會通過以老帶新迅速恢復?！?/p>