習(xí)主席在視察國防大學(xué)時強調(diào)，多出一些懂打仗的名師，帶出一批會打仗的高徒。這一重要論述，深刻揭示了軍事教育的特點和軍事人才成長的普遍規(guī)律，對軍隊院校建設(shè)提出了殷切期望，指明了前進方向，為我軍打造世界一流的軍事人才隊伍提供了根本遵循。

請關(guān)注今日《解放軍報》的報道——

實戰(zhàn)鍛造名師 名師必曉實戰(zhàn)

——寫在第34個教師節(jié)到來之際

■凌川克

習(xí)主席在視察國防大學(xué)時強調(diào)，多出一些懂打仗的名師，帶出一批會打仗的高徒。這一重要論述，深刻揭示了軍事教育的特點和軍事人才成長的普遍規(guī)律，對軍隊院校建設(shè)提出了殷切期望，指明了前進方向，為我軍打造世界一流的軍事人才隊伍提供了根本遵循。

實戰(zhàn)鍛造名師，名師必曉實戰(zhàn)——這是搶占未來戰(zhàn)爭制高點、打贏現(xiàn)代戰(zhàn)爭的基本原則，也是被中外無數(shù)戰(zhàn)例反復(fù)證明的一條制勝機理。我軍之所以能夠從弱到強、從一個勝利走向另一個勝利，就是在軍事人才的培養(yǎng)中踐行了這條鐵律。我們不能忘記，抗大成立之初，正是因為有一大批有著豐富作戰(zhàn)經(jīng)驗、經(jīng)過實戰(zhàn)檢驗的戰(zhàn)將走上講臺，向廣大學(xué)員傳戰(zhàn)爭之道、授實戰(zhàn)之技、解打贏之惑，才培養(yǎng)出了一大批能打仗、打勝仗的將才，為中國革命的勝利奠定了堅實的人才基礎(chǔ)。

不可否認，在當下軍隊院校的三尺講臺上，還缺少有實戰(zhàn)經(jīng)驗的教師，很多教師也缺乏一線帶兵的經(jīng)驗，任職經(jīng)歷較為單一，對部隊實戰(zhàn)化訓(xùn)練知之不深。要造就一支有實戰(zhàn)經(jīng)驗、深諳指揮藝術(shù)的教師隊伍，需要我們打通部隊、機關(guān)和院校干部交流的路徑，盤活現(xiàn)有的軍事人才資源，通過機制和體制的創(chuàng)新，鼓勵更多的有一線帶兵經(jīng)驗、有豐富演訓(xùn)經(jīng)歷和執(zhí)行過重大軍事行動的人才，走上軍事院校的講臺。

“軍官的培養(yǎng)，是最艱巨的戰(zhàn)爭準備?！边@是劉伯承元帥留給我們的一句箴言。未來戰(zhàn)爭需要什么人才就培養(yǎng)什么人才，什么樣的人才能打贏現(xiàn)代戰(zhàn)爭就培養(yǎng)什么人才，這是軍事人才培養(yǎng)的基本原則。建設(shè)世界一流的軍隊，人才培養(yǎng)是百年大計。強軍必須強校，強校必須建強教師隊伍，其中的道理和意義沒有誰不懂，關(guān)鍵是抓落實。從帶兵干部到軍校教員，不僅僅是職位的變化，還要做出一定的犧牲和奉獻，要有一種淡泊名利無問西東、春蠶到死絲方盡的精神。

在教師節(jié)到來之際，我們在向廣大教師致以節(jié)日問候的同時，也希望有更多經(jīng)驗豐富的一線帶兵人加入到軍校教師的隊伍中來，為強軍興軍貢獻力量。若有此舉，當是用實際行動對教師致以的最誠摯的禮贊。