不忘白大褂里面是綠軍裝

——第四軍醫(yī)大學(xué)落實(shí)強(qiáng)軍目標(biāo)要求提升衛(wèi)勤保障能力

■張智軍　檀　琳

在國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)界創(chuàng)造百余個(gè)首例、首創(chuàng)和唯一，近4年5獲國(guó)家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)，被西北地區(qū)老百姓譽(yù)為最放心的醫(yī)院之一……多年來(lái)，第四軍醫(yī)大學(xué)在教學(xué)科研和臨床救治上取得了引人注目的成績(jī)，但校黨委始終不忘強(qiáng)軍使命，啟動(dòng)了名為“衛(wèi)勤鐵拳”的工程，按照“人才為軍而育、技術(shù)為兵而醫(yī)、成果為戰(zhàn)而研”的思路，不斷書(shū)寫(xiě)提升衛(wèi)勤保障能力的新答卷。

從一個(gè)加減法看鮮明導(dǎo)向

“軍醫(yī)大學(xué)是培養(yǎng)軍醫(yī)的大學(xué)，不同于普通的醫(yī)科大學(xué)，首先要校正方向。”戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)大討論后，該校果斷撤減了9個(gè)與軍事醫(yī)學(xué)聯(lián)系不緊密的碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，申報(bào)了軍事后勤、生物醫(yī)學(xué)工程等4個(gè)直接為軍隊(duì)衛(wèi)勤服務(wù)的碩士學(xué)位點(diǎn)，全校師資力量向13個(gè)軍事醫(yī)學(xué)學(xué)科聚焦。

一個(gè)加減法體現(xiàn)鮮明導(dǎo)向。該校黨委決定，從2012年起每年從本級(jí)經(jīng)費(fèi)中向軍事醫(yī)學(xué)學(xué)科投入1000萬(wàn)元。他們壓縮了3000平方米的行政辦公區(qū)給科研讓路，航空航天生理學(xué)教研室、航空航天生物動(dòng)力教研室等5個(gè)軍事醫(yī)學(xué)教研室遷入新的教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓，高（低）壓氧艙等精密設(shè)備有了新家。

以往，在技術(shù)職務(wù)評(píng)定、科室主任選用方面，留沒(méi)留學(xué)、得沒(méi)得獎(jiǎng)、創(chuàng)收多少，常常成為重要指標(biāo)。搞軍事醫(yī)學(xué)的人員因保密原因留學(xué)難、論文發(fā)表難、獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì)少，又沒(méi)法創(chuàng)收，往往在競(jìng)爭(zhēng)中處于下風(fēng)。

去年，該校兩年一度的總后科技人才評(píng)選（“金星”“銀星”“新星”計(jì)劃）啟動(dòng)。?8名“新星”候選人的材料擺在了評(píng)委們面前，其中有在全球頂級(jí)實(shí)驗(yàn)室做過(guò)訪問(wèn)學(xué)者的，有醫(yī)療技術(shù)填補(bǔ)領(lǐng)域空白的。出人意料的是，既沒(méi)有得過(guò)大獎(jiǎng)又沒(méi)有創(chuàng)收的副教授劉軍葉卻順利當(dāng)選。

事后，該校領(lǐng)導(dǎo)介紹，劉軍葉之所以高票入選，是因?yàn)樗芯康碾姶艙p傷防護(hù)直接與戰(zhàn)場(chǎng)對(duì)接。四醫(yī)大人雖然是穿白大褂的，但時(shí)刻不能忘記里面穿的是綠軍裝，選用人才要把對(duì)提升戰(zhàn)斗力的貢獻(xiàn)放在第一位。

從一項(xiàng)空白填補(bǔ)看使命意識(shí)

陸軍航空兵是我軍的一個(gè)年輕兵種，而陸航醫(yī)學(xué)還處于空白狀態(tài)。該校著眼戰(zhàn)場(chǎng)需求，與總參陸航部聯(lián)合建起陸航醫(yī)學(xué)研究所，成立了飛行疲勞監(jiān)測(cè)與預(yù)防、直升機(jī)飛行環(huán)境損傷與防護(hù)等7個(gè)研究室，著力解決陸軍航空醫(yī)學(xué)保障中存在的突出問(wèn)題。

飛行員迫降應(yīng)急處置、信息化條件下傷員緊急救治與后送等，是調(diào)研組從演兵場(chǎng)上找到的課題。他們組織專(zhuān)家編寫(xiě)教材搬上講臺(tái)，學(xué)員們反映，這樣的授課內(nèi)容“接地氣”、案例“冒熱氣”。前不久，該校與空軍某部開(kāi)展陸空聯(lián)合衛(wèi)勤演練，在演練中檢驗(yàn)了教學(xué)效果。

為了讓教學(xué)科研對(duì)接作戰(zhàn)部隊(duì)，去年以來(lái)，該校派出了11個(gè)調(diào)研組分赴40多個(gè)基層衛(wèi)生隊(duì)，對(duì)部隊(duì)衛(wèi)勤能力和人才培養(yǎng)需求進(jìn)行調(diào)研。他們還結(jié)合本校特點(diǎn)制訂了《學(xué)校軍事醫(yī)學(xué)發(fā)展規(guī)劃綱要》，集中野戰(zhàn)內(nèi)外科學(xué)、軍事口腔學(xué)、軍事心理學(xué)等特色學(xué)科的優(yōu)勢(shì)力量，重點(diǎn)在戰(zhàn)創(chuàng)傷救治、陸航部隊(duì)特勤保障、軍兵種衛(wèi)生裝備等急需領(lǐng)域開(kāi)展創(chuàng)新性研究和實(shí)用性裝備研發(fā)。