來(lái)源：鈞正平工作室 發(fā)布：2019-03-25 13:57:07
對(duì)于部隊(duì)官兵，一提到思想政治教育課，可謂幾家歡喜幾家憂。好的政治教育課讓官兵獲益匪淺、如沐春風(fēng)，而一些念稿子呆板的課程，卻是非常無(wú)趣無(wú)味，聽(tīng)的人叫苦連連。
隨著“90后”“00后”步入軍營(yíng)，“網(wǎng)生代”官兵已逐漸成為部隊(duì)的青年主體力量。他們愛(ài)分享、渴望被關(guān)注，同時(shí)又個(gè)性分明，敢于挑戰(zhàn)，希望能實(shí)現(xiàn)自我……智能手機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)，更是對(duì)官兵的價(jià)值觀念、思維方式、行為習(xí)慣等產(chǎn)生著潛移默化、不容忽視的影響。
當(dāng)前，“傳承紅色基因 擔(dān)當(dāng)強(qiáng)軍重任”主題教育已在全軍部隊(duì)展開(kāi)?；厥滓酝鱾€(gè)單位開(kāi)展教育的情況可謂亮點(diǎn)頻頻：有運(yùn)用“頭腦風(fēng)暴”，組織的戰(zhàn)斗力標(biāo)準(zhǔn)討論；有征集圖片展、文學(xué)作品的改革成就宣傳教育；有把教育課堂搬進(jìn)紅色場(chǎng)館開(kāi)展的現(xiàn)地教學(xué)……
但是，僅僅只是傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容上的創(chuàng)新已很難滿足當(dāng)下官兵的需求。去年，軍報(bào)刊登的一條新聞讓人印象深刻：某部授課者用心撰寫(xiě)教案、精心準(zhǔn)備課件，官兵們聽(tīng)完之后好像沒(méi)有留下什么印象，但配合教育制作的3分多鐘的短視頻，卻引發(fā)了官兵對(duì)于戰(zhàn)斗精神的熱議。一堂40分鐘大課，卻抵不上一個(gè)短視頻的傳播，這種局面如何破？
18日，習(xí)主席在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上指出，“推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思政課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。”這不僅對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)有指向作用，也對(duì)進(jìn)一步創(chuàng)新推動(dòng)部隊(duì)政治工作發(fā)展有引領(lǐng)作用。
雖然，大課被短視頻“秒殺”只是個(gè)例，課堂式教育依然作為政治教育的重要形式，發(fā)揮著不可替代的作用。但是這次“敗走麥城”也讓我們看到，傳統(tǒng)的思想政治教育多還停留在老方法、老手段上：有的部隊(duì)，一搞專題教育，就課時(shí)多、戰(zhàn)線長(zhǎng)，一堂挨著一堂的教育大課，把官兵的時(shí)間占滿了，卻不對(duì)他們的味口，只有空洞的大道理，卻無(wú)實(shí)質(zhì)性的收獲。
作為在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代里成長(zhǎng)起來(lái)的“00后”新戰(zhàn)士，社交平臺(tái)是他們的活躍地，自制視頻、社交互動(dòng)、平臺(tái)直播……戰(zhàn)士在哪兒，我們的政治工作就應(yīng)該做到哪。教育說(shuō)到底是做人的工作，還是要以廣大官兵為用戶群，用更好的“用戶體驗(yàn)”，調(diào)動(dòng)官兵興趣、激發(fā)官兵共鳴、滿足官兵需求、贏得官兵青睞。
當(dāng)前，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的大潮中，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體技術(shù)的快速發(fā)展，改變了人們的學(xué)習(xí)方式、工作方式和生活方式。有的地方高校通過(guò)在思政課課堂中引入現(xiàn)代教育技術(shù)，使教學(xué)手段更科學(xué)、高效、豐富。北理工研制了基于VR技術(shù)的軟件“重走長(zhǎng)征路”“青年馬克思演說(shuō)”“人類命運(yùn)共同體”三個(gè)主題，運(yùn)用虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，學(xué)生們可以重走長(zhǎng)征路，可以與馬克思一起朗讀《共產(chǎn)黨宣言》，可以回顧中華上下5000年的文明歷史……線上通過(guò)AR技術(shù)了解對(duì)應(yīng)內(nèi)容和線下實(shí)地走訪的相結(jié)合，打造了現(xiàn)代的思政教育生態(tài)。
這對(duì)于我軍思想政治教育工作有著極強(qiáng)的啟示意義，教育內(nèi)容、平臺(tái)、技術(shù)等方面的融合可以是未來(lái)政治教育的發(fā)展方向。去年，有些單位已經(jīng)作出了有益的嘗試：73集團(tuán)軍某旅，打造強(qiáng)軍文化，建立旅文化活動(dòng)中心，戰(zhàn)士可以戴上VR眼鏡，身臨其境感受戰(zhàn)斗歷程，可以參與網(wǎng)上史館軍史問(wèn)答，一路過(guò)關(guān)斬將；中部戰(zhàn)區(qū)空軍地導(dǎo)某旅，創(chuàng)辦多維課堂，充分利用新媒體豐富教育載體，制作APP，組織官兵在線PK、組團(tuán)對(duì)戰(zhàn)。先進(jìn)的技術(shù)應(yīng)用，豐富的表達(dá)方式，奮進(jìn)的軍營(yíng)風(fēng)尚，讓政治教育成為激勵(lì)官兵在艱難困苦面前始終保持高昂斗志的重要保障。
讓政治教育從枯燥乏味的理論知識(shí)中“活”起來(lái)，不再成為人們心中的“水課”、“睡課”，離不開(kāi)技術(shù)的創(chuàng)新。政治教育要傳遞的思想，是教育者“要說(shuō)的”，廣大官兵喜歡的形式、認(rèn)可的道理，這是被教育者“想聽(tīng)的”。運(yùn)用新技術(shù)新手段使教育深入人心就是這兩者之間的最佳結(jié)合點(diǎn)。教育要走心，現(xiàn)代教育技術(shù)產(chǎn)生、應(yīng)用和發(fā)展，必將帶來(lái)一系列的變革，給教育注入新的生命活力，讓思想政治教育煥發(fā)新的風(fēng)采！
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