問(wèn)號(hào)士兵≠問(wèn)題士兵

誰(shuí)的心中會(huì)沒(méi)有問(wèn)號(hào)？把那些問(wèn)號(hào)拼接在一起，便是一幅士兵的“時(shí)代自畫(huà)像”

“為啥干部能隨時(shí)隨地使用手機(jī)，而戰(zhàn)士只能在規(guī)定時(shí)間使用手機(jī)？部隊(duì)不是強(qiáng)調(diào)‘官兵一致’嗎？”

去年新兵下連，李京一天之內(nèi)被新兵攔住十幾次，回答了30個(gè)問(wèn)題。

“這幾年，士兵們思想越來(lái)越活躍，問(wèn)號(hào)越來(lái)越多?！崩罹┮苍苫螅霸诹钚薪沟能姞I(yíng)里，問(wèn)號(hào)多的士兵是不是問(wèn)題士兵？問(wèn)號(hào)士兵與問(wèn)題士兵之間，是否存在必然的聯(lián)系？”

兩年前，因?yàn)槭謾C(jī)上網(wǎng)問(wèn)題得不到解決，戰(zhàn)士尹鵬成為“問(wèn)題士兵”。

事實(shí)上，尹鵬的日常表現(xiàn)可圈可點(diǎn)：軍事訓(xùn)練名列前茅，理論學(xué)習(xí)很積極，群眾關(guān)系好，是“優(yōu)秀士兵”熱門人選之一。然而，尹鵬入伍前是標(biāo)準(zhǔn)的“拇指一族”，最大的愛(ài)好是上網(wǎng)聊天。為了上網(wǎng)，他想盡辦法跟中隊(duì)干部“藏貓貓”。

一天，尹鵬突然“失蹤”。中隊(duì)官兵四處尋找，在一家網(wǎng)吧找到尹鵬。面對(duì)滿頭大汗的李京，尹鵬問(wèn)：“現(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，為啥中隊(duì)電腦不能上互聯(lián)網(wǎng)？難道你就沒(méi)有精神需求？”

八中隊(duì)地處大山深處，負(fù)責(zé)看押勤務(wù)。距離中隊(duì)最近的轉(zhuǎn)角村只有幾戶人家?！俺楦鶡熅涂梢宰咄辍钡慕值郎?，只有一家賣牙膏、汽水的小賣部和一家賣面食的小飯館。手機(jī)只有2G信號(hào)。

“其實(shí)，我比士兵更想上網(wǎng)，想跟老婆孩子視頻，想給父母網(wǎng)購(gòu)營(yíng)養(yǎng)品?！崩罹┨寡?，“現(xiàn)實(shí)很骨感，上網(wǎng)在當(dāng)時(shí)是件奢侈的事情，這個(gè)難題的確無(wú)法解決?！?/p>

因?yàn)樯暇W(wǎng)私自離隊(duì)，違反紀(jì)律的尹鵬成為“問(wèn)題士兵”，流著眼淚退伍回家。

那件事至今“窩”在李京的心里，情緒很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有平復(fù)。無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，每當(dāng)睡不著覺(jué)的時(shí)候，他在鋪上翻來(lái)覆去，腦海中閃現(xiàn)的是一張張熟悉的面孔。那是他這些年曾帶過(guò)的兵。

回味那些面孔，品味那些面孔背后的“問(wèn)號(hào)”，李京漸漸領(lǐng)悟到，把那些問(wèn)號(hào)拼接在一起，便是一幅士兵的“時(shí)代自畫(huà)像”。想想自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，誰(shuí)的心中會(huì)沒(méi)有問(wèn)號(hào)呢？只不過(guò)，如今的新生代士兵更愛(ài)表達(dá)罷了。

想通了這些，李京得出答案：“問(wèn)號(hào)士兵≠問(wèn)題士兵，但倘若經(jīng)常性思想工作不能直面這些問(wèn)號(hào)，那么小問(wèn)題就會(huì)積累成大問(wèn)題?！?/p>

大學(xué)生士兵燕昊堂的事例，更堅(jiān)定了李京的這一結(jié)論。

2016年1月，大學(xué)生士兵燕昊堂分到中隊(duì)。在短短一周時(shí)間里，問(wèn)了李京20多個(gè)問(wèn)題。但就是這個(gè)問(wèn)號(hào)士兵，主動(dòng)請(qǐng)纓，連續(xù)熬了3個(gè)通宵，學(xué)會(huì)相關(guān)軟件，如期完成給每一位退伍士兵制作電子相冊(cè)的任務(wù)。

李京從燕昊堂身上悟出一個(gè)結(jié)論：“雖然問(wèn)號(hào)士兵的問(wèn)題多，但是這類士兵大多頭腦靈活、勇于創(chuàng)新，敢于拋出問(wèn)題、尋找答案，能推動(dòng)中隊(duì)建設(shè)?！?/p>