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第08版:基層傳真 PDF版下載

解放軍報客戶端

兵在掌上閱 亮劍彈指間

第77集團(tuán)軍某旅開展“四個帶兵”教育實踐活動,引導(dǎo)帶兵人幫助官兵實現(xiàn)自身價值——

一起逐夢 共同出彩


■本報實習(xí)記者 丁 濤

一年時間,說短不短,說長不長。

一年,一個入伍時連普通話都不會說的藏族新兵學(xué)會了3000多個常用漢字;一個過去只能用“一指禪”打字的戰(zhàn)士考取了計算機(jī)二級證書;一個喜歡攝影的士官在軍隊各級新媒體平臺發(fā)稿百余篇,并榮立三等功;一個夢想執(zhí)行維和任務(wù)的女干部拿到了翻譯證……

這些事不大,卻能讓人會心一笑。最近,第77集團(tuán)軍某旅組織年終總結(jié),大家談得最多的是收獲,暢想最多的是未來。

去年年初以來,該旅圍繞“依法帶兵、以情帶兵、科學(xué)帶兵、文明帶兵”,面向各級帶兵人組織開展教育實踐活動,旨在通過統(tǒng)一思想、規(guī)范做法,引導(dǎo)帶兵人幫助官兵實現(xiàn)自身價值。

一年過去,擘畫人生理想、細(xì)化方法步驟、督促計劃落實,該旅形成了自上而下的互學(xué)、互幫、互教新氣象。

像是打開一扇天窗,投下縷縷陽光——

特訓(xùn)一連大學(xué)生士兵王強(qiáng)對訓(xùn)練抱有軟抵抗情緒??尚£犻L鄒昌福覺得,他是因為體能基礎(chǔ)不好,導(dǎo)致缺乏自信,所以畏手畏腳。一次偶然機(jī)會,鄒昌福聽說連隊需要制作展板,于是帶著王強(qiáng)從零開始學(xué)習(xí)制圖軟件。兩人一起努力,做出的展板得到機(jī)關(guān)肯定??粗鯊?qiáng)臉上出現(xiàn)了笑容,鄒昌福趁熱打鐵,帶著他彌補體能短板。在年終考核中,王強(qiáng)所有課目達(dá)到良好以上水平。

像是放入一條鲇魚,攪活一池春水——

特訓(xùn)一營營部戰(zhàn)士毛世川苦惱于自己學(xué)歷偏低,準(zhǔn)備參加成人自考。營主官得知后幫他搜集資料,小隊長幫他輔導(dǎo)功課,連隊也為他復(fù)習(xí)創(chuàng)造寬松環(huán)境。前不久,毛世川收到函授大學(xué)通知書的消息在全營不脛而走,很多學(xué)歷偏低的同志也不甘落后,立志提高學(xué)歷。

談及這些,該旅政治工作部主任陳良才認(rèn)為,部隊傳統(tǒng)的教育理念往往停留在課堂一隅、軍營一地,管理目的大于教育目的?!皩τ诠俦?,軍旅生活只是人生一個階段,帶兵人還需要思考,如何讓官兵終生受益?!?/P>

前不久,該旅退伍老兵楊力向組織寄來一封感謝信。作為一名成功的創(chuàng)業(yè)者,他在信中提到,自己至今仍把“敢擔(dān)重任、敢斗強(qiáng)敵、敢戰(zhàn)極限、敢創(chuàng)奇跡”的旅隊精神掛在辦公室。他感謝組織提供的學(xué)習(xí)平臺,讓自己的人生更出彩。

據(jù)統(tǒng)計,“四個帶兵”活動開展以來,該旅已有數(shù)十名官兵提升學(xué)歷,數(shù)百名官兵有了一技之長。

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