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搶鹽鬧劇當休 10%公民“具備科學素質(zhì)”的目標折射了啥?

來源:新華社作者:朱基釵 陳聰 劉奕湛責任編輯:康哲
2016-08-11 16:11

只吃綠豆、茄子就能包治百???吃碘鹽就能防治核輻射?“2012末日說”導致救急避災產(chǎn)品熱銷……近年來,一系列“偽科學”被戳穿的背后,暴露出我國公民科學素質(zhì)亟待提高的現(xiàn)狀。

最新印發(fā)的“十三五”國家科技創(chuàng)新規(guī)劃提出,以到2020年我國公民具備科學素質(zhì)比例超過10%為目標,廣泛開展科技教育、傳播與普及,提升全民科學素質(zhì)整體水平。

習近平總書記指出,“科技創(chuàng)新、科學普及是實現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼,要把科學普及放在與科技創(chuàng)新同等重要的位置?!本邆淇茖W素質(zhì)的公民比例超過10%意味著什么?“互聯(lián)網(wǎng)+”時代下的科普何去何從?

“一鹽難求”謬論頻擾民心 公民科學素質(zhì)亟待提高

2011年的搶購風潮中,一句“買鹽了嗎?”問候語迅速流傳。然而事實表明,我國碘鹽供應十分充足。在搶購食鹽的民眾中,大部分人都是出于盲從,他們不懂得碘鹽是否防輻射,也不知海鹽是否會受到污染,甚至不知道國產(chǎn)食鹽大部分屬于礦鹽。不論有意無意,盲從行為似乎直接導致了“鹽荒”。

根據(jù)中國科協(xié)發(fā)布的第九次中國公民科學素質(zhì)調(diào)查結(jié)果,2015年我國具備科學素質(zhì)的公民比例達到了6.20%,比2010年的3.27%提高了近90%。上海、北京和天津的公民科學素質(zhì)水平位居全國前三位,達到美國和歐洲世紀之交的水平。

科學素養(yǎng)的概念與測量引入我國已20多年了,比較通行的調(diào)查方法取自美國學者米勒的測量法。

——判斷題,檢測你對一些基本科學知識的認知?!暗匦牡臏囟确浅8??”“宇宙產(chǎn)生于大爆炸?”“吸煙會導致肺癌?”“光速比聲速快?”“人類是從早期動物進化而來?”

——選擇題,檢測你對“概率”的了解程度。“醫(yī)生為一對準備結(jié)婚的青年男女進行身體檢查后,告訴他們,如果他們結(jié)婚生育孩子的話,他們的孩子患遺傳病的可能性為1/4。您認為醫(yī)生的話意味著什么?”

……

今年4月,科技部、中宣部牽頭制定的《中國公民科學素質(zhì)基準》,成為中國公民科學素質(zhì)的首個“國家基準”。科技部政策法規(guī)與監(jiān)督司人才與科普處調(diào)研員邱成利介紹,《基準》共有26條基準、132個基準點,內(nèi)容包括科學思維、知識、能力等各方面。

雖然各國統(tǒng)計標準不盡相同,但我國目前公民科學素養(yǎng)與發(fā)達國家相比仍然偏低是事實。美國2016年公眾科學素養(yǎng)調(diào)查報告顯示,2008年美國公民科學素質(zhì)已經(jīng)從1988年的10%增長到28%。而相關(guān)數(shù)據(jù)顯示,北歐的瑞典公民2005年具有科學素養(yǎng)的比例就已達到35%。

走出高冷 走出只“科”不“普”怪圈

調(diào)查顯示,截至2014年底,全國科技館增至409個,科學技術(shù)博物館增至724個。我國公民對科普設(shè)施的利用情況與美國已大致相當。然而在硬件上逐步改善的同時,我國在大眾科普的方式方法上還有許多亟待改進的空間。

邱成利認為,目前而言,我們的科技館博物館的展品創(chuàng)新性不夠,同質(zhì)化也太明顯。特別是在展覽方式上,互動性還很不夠?!霸S多講解員都是靠背材料來講解,沒有和參觀者進行交流互動。科普要讓公眾能夠參與、體驗、互動,不要老是‘看得高大上’,卻可觸而不可及?!?/p>

目前我國網(wǎng)民規(guī)模達7.1億,互聯(lián)網(wǎng)普及率達到51.7%,手機網(wǎng)民數(shù)6.56億,互聯(lián)網(wǎng)已成為具備科學素質(zhì)公民獲取科技信息的第一渠道。

“在這樣一個時代,如果仍只依賴傳統(tǒng)手段進行科普,就不僅僅是落伍和效率低下的問題,而應該對從事科普工作的人進行科普的問題了?!苯逃靠萍及l(fā)展中心主任李志民表示,隨著互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)的發(fā)展,數(shù)字博物館、數(shù)字圖書館、虛擬仿真軟件、3D網(wǎng)頁,以及不可勝數(shù)的科普類網(wǎng)站和頻道,不僅豐富了科普方式,且將會成為科普工作的主力手段。

科學普及率高,是創(chuàng)新成果快速應用的助推器和潤滑劑,新技術(shù)、新產(chǎn)品的推廣應用會加速科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)革命。

李志民表示,科普還要與時俱進,可以緊跟不同時期的社會熱點或重大事件,推進科普宣傳,比如轉(zhuǎn)基因,大飛機,阿凡達電影,AlphaGo的人工智能等。

另外不容忽視的是,近年來我國的科普經(jīng)費投入穩(wěn)定提高,但是科普經(jīng)費來源渠道仍以政府為主。2014年全社會科普經(jīng)費籌集額150.03億元,政府撥款114.04億元,占比76.01%。對此,李志民表示一定要設(shè)法提高并利用企業(yè)和機構(gòu)的積極性。

“很多年前日本索尼公司在北京開設(shè)過一個索尼探夢的新科技博物館,這就是企業(yè)積極參與科普工作的典型。美國的迪斯尼樂園中很多場館也是娛樂兼科普的功能。”

抓重點人群 勿讓科學素質(zhì)低拖創(chuàng)新后腿

“十三五”國家科技創(chuàng)新規(guī)劃提出,以青少年、農(nóng)民、城鎮(zhèn)勞動者、領(lǐng)導干部和公務員等作為提升全民科學素質(zhì)整體水平的重點人群。

中國教育在線總編輯陳志文認為,在科普人群中,加強教育從業(yè)者以及青少年的科學素養(yǎng)教育更為有效和重要?!皩τ谇嗌倌辏菍W習知識并樹立各種觀念與尺子的年齡,容易影響和改變,效率會更高?!?/p>

“我們的教育往往更重視知識的傳授,重視結(jié)果,而不重視關(guān)系和過程。教育的過程,其實就是科學精神、科學思維的培養(yǎng)訓練過程。隨著我們的教育教學方式方法的逐步改變,教育普及水平的提高,青少年基本科學素養(yǎng)的提高也能達到更好的效果?!标愔疚恼f。

中國科學院國家天文臺副研究員鄭永春認為,由于農(nóng)民的平均受教育程度相對城鎮(zhèn)居民較低,提高農(nóng)民的科學素質(zhì)需要講究方式方法。

“農(nóng)村科普工作,一定要根據(jù)農(nóng)村、農(nóng)民和農(nóng)業(yè)的特點,緊密結(jié)合各地的生產(chǎn)生活實際,開展有針對性的科普。比如建立農(nóng)村書屋,補充書籍資料。在農(nóng)村學校開設(shè)科學教育課;在農(nóng)閑時節(jié)播放科教電影,甚至排演科普劇等,都是一些較好的科普形式?!编嵱来赫f。

此外,陳志文表示,領(lǐng)導干部與公務員往往涉及國家的各種管理與重大決策,能否盡快提高科學素養(yǎng),直接決定影響了國家治理的效率與水平。同時,他們對社會的影響也更大,更為顯著和集中,更容易形成示范效應。

(新華社北京8月11日電)

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