春風(fēng)化雨潤(rùn)心田

—— 江西省上饒軍分區(qū)著力提升思想政治教育質(zhì)效紀(jì)實(shí)

文︳潘家林   中國(guó)民兵記者   游   琦

“我志愿加入中國(guó)共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)，遵守黨的章程……”元旦過后，江西省上饒軍分區(qū)組織官兵和文職人員來到上饒集中營(yíng)革命烈士紀(jì)念館重溫入黨誓詞、開展現(xiàn)地教學(xué)、組織研討交流，在回望苦難輝煌的革命歷程中汲取精神營(yíng)養(yǎng)、激發(fā)昂揚(yáng)斗志。

思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。近年來，上饒軍分區(qū)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)主席關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)人民軍隊(duì)思想政治教育工作的一系列指示和要求，在創(chuàng)新方式方法、用好地方資源、完善制度機(jī)制等方面積極探索實(shí)踐，因人而異、因地制宜、因勢(shì)而動(dòng)，推動(dòng)思想政治教育走深走實(shí)、富有成效。

上饒軍分區(qū)分批組織新入職文職人員到紅色場(chǎng)館現(xiàn)地教學(xué)。

靶向施教——

從“大水漫灌”到“精準(zhǔn)滴灌”

“作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，我們要從自我做起，嚴(yán)格要求自己，帶頭做遵章守紀(jì)的表率，大力營(yíng)造風(fēng)清氣正、干事創(chuàng)業(yè)的良好環(huán)境……”近日，在上饒軍分區(qū)組織的黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育專題黨課上，其參加對(duì)象與以往大不相同，聽課的竟然都是“清一色”的黨員干部。為黨員干部量身打造“特色餐”，這是上饒軍分區(qū)按照分層分類靶向施教的一個(gè)縮影。

問題是時(shí)代的聲音。去年年初，該軍分區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，各級(jí)雖然對(duì)思想政治教育工作很重視，但不同程度存在“新老一堂課”、“咸淡一鍋煮”等現(xiàn)象，教育效果難以保證。

“軍分區(qū)所屬人員類型多，思想問題多元，推開分層分類靶向施教，更有利于‘養(yǎng)分’的精準(zhǔn)供給?！痹撥姺謪^(qū)領(lǐng)導(dǎo)介紹，他們區(qū)分軍官、文職人員、軍士、專武干部和職工等人員類別，按照“分類進(jìn)行思想摸底、分層實(shí)施教育授課、分組開展配合活動(dòng)”的思路，選定20余個(gè)教育主題，梳理時(shí)事熱點(diǎn)和學(xué)習(xí)難點(diǎn)，采取黨委常委帶頭講、政治教員統(tǒng)籌講、思想骨干隨機(jī)講、基層官兵自主講等模式，有針對(duì)性地設(shè)置教育內(nèi)容、方法和需要解決的重點(diǎn)問題，分層次、分步驟、分時(shí)機(jī)安排教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容整合、課題分解、一體推進(jìn)。

與此同時(shí)，該軍分區(qū)還廣泛開展讀書分享會(huì)、演講比賽等教育活動(dòng)，進(jìn)一步豐富教學(xué)內(nèi)容和形式，并整合全區(qū)教育資源遴選培養(yǎng)了一批優(yōu)秀政治教員和理論骨干，施教者分頭備課，受教人分類聽課；結(jié)合實(shí)際任務(wù)不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，常態(tài)組織強(qiáng)軍故事會(huì)、“孔雀藍(lán)”大講堂、兵說兵事等活動(dòng)，最大限度做到不同層次人員精準(zhǔn)滴灌，使教育更好打準(zhǔn)鼓點(diǎn)、點(diǎn)準(zhǔn)穴位。

因人而異、量體裁衣，教育更加貼近實(shí)際、入腦入心。前不久，該軍分區(qū)發(fā)現(xiàn)部分新招考文職人員存在焦慮情緒，工作積極性不高，思想骨干范文強(qiáng)結(jié)合自身奮斗奮進(jìn)的經(jīng)歷和心路歷程與大家展開交流，通過互動(dòng)式問答、話題式討論，談使命、話擔(dān)當(dāng)，引發(fā)大家強(qiáng)烈共鳴?！耙郧暗慕逃n上聽的都是‘大道理’，現(xiàn)在聽到的是真情實(shí)意，更有感染力。”文職人員饒澤華感慨道。

新模式帶來新變化。采訪中，大家都說如今教育不再“眉毛胡子一把抓”，不僅“吃得飽”，而且“吃得好”。前不久，該軍分區(qū)組織滿意度問卷調(diào)查，思想政治教育工作的好評(píng)率較以往有明顯提高。

上饒軍分區(qū)舉辦“講紅色主題故事比賽”活動(dòng)。

廣信區(qū)人武部組織民兵進(jìn)行森林滅火訓(xùn)練。

借力興教——

從“單打獨(dú)斗”到“借梯上樓”

“湖塘塌塌嶺，出了個(gè)方志敏，一心干革命，為的是窮人……”1月下旬，上饒軍分區(qū)組織所屬人員走進(jìn)懷玉山方志敏清貧園現(xiàn)地教學(xué)，一段以弋陽腔革命歷史現(xiàn)代戲作為開場(chǎng)讓大家耳目一新。

思想不能封閉，教育同樣不能封閉。該軍分區(qū)領(lǐng)導(dǎo)介紹，曾經(jīng)有一段時(shí)間，有的單位不善于挖掘身邊教育資源，“守著糧倉(cāng)餓肚子”；有的單位不善于借力借勢(shì)，習(xí)慣“單打獨(dú)斗”，關(guān)起門來搞教育，跟不上時(shí)代的變化。

地方教育資源豐富，是開展思想政治教育的有力依托。自去年以來，該軍分區(qū)打破自家“一畝三分地”的思維模式，廣泛開展“走訪烈士后人”活動(dòng)，收集整理先輩戰(zhàn)史故事，匯編英雄故事集作為學(xué)習(xí)教材；聯(lián)合地方有關(guān)部門出臺(tái)《上饒市開展思想政治教育紅色資源清單》，借助上饒集中營(yíng)、鉛山石塘新四軍整編舊址、懷玉山方志敏清貧園等7處紅色場(chǎng)館和景點(diǎn)，探索“延伸課堂、開放共學(xué)”融合抓教方法路子，打造一地一專題、一點(diǎn)一課堂，方便軍分區(qū)各級(jí)各類人員進(jìn)行“點(diǎn)單式”學(xué)習(xí)，打造覆蓋全員、輻射周邊的教育課堂。

思路一變天地寬。放眼贛北大地，思想政治教育課堂內(nèi)外新風(fēng)勁吹：信州區(qū)人武部協(xié)調(diào)市委黨校和上饒師范學(xué)院建立思政課專家?guī)欤ㄆ谶M(jìn)軍營(yíng)為干部、文職人員和專武干部送上“文化大餐”；廣信區(qū)深度整合轄區(qū)華壇山黨史館、沙洲紅軍街等多處廉潔文化教育基地，推出三條“紅廉文化”走讀線路；上饒干休所定期邀請(qǐng)法律、消防、醫(yī)療等專業(yè)人才進(jìn)所上門開展輔導(dǎo)授課，并搭建線上課堂組織老干部在線學(xué)習(xí)，讓受眾走近教育、教育走進(jìn)受眾。

“方志敏同志，您看到了嗎？這盛世如您所愿，到處都是日新月異的進(jìn)步……”前不久，該軍分區(qū)圍繞“弘揚(yáng)廉潔文化、鑄就忠誠(chéng)軍魂”這一主題邀請(qǐng)江西方志敏干部學(xué)院“可愛的中國(guó)”宣講團(tuán)走進(jìn)軍營(yíng)宣講，當(dāng)宣講團(tuán)成員讀完這封“跨越時(shí)空的回信”后，臺(tái)下官兵無不熱淚盈眶?！盀榱丝蓯鄣闹袊?guó)，方志敏烈士不為名利所動(dòng)，一向過著樸素的生活，從沒有奢侈過。面對(duì)敵人的威逼利誘，也絲毫不為所動(dòng)，這種革命精神值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)?！痹撥姺謪^(qū)文職人員孫誠(chéng)超深有感觸地說。

打破教育壁壘，釋放教育紅利。如今，利用軍地“資源池”開展思想政治教育已成為該軍分區(qū)的常態(tài)做法。

從嚴(yán)抓教——

從“見縫插針”到“剛性落實(shí)”

“黨委抓教育不能簡(jiǎn)單看上了多少課、記了多少筆記、寫了多少教案，而是要看是否入腦入心、能否引領(lǐng)行動(dòng)，真正把抓教管教責(zé)任落到實(shí)處……”新年伊始，上饒軍分區(qū)召開黨委議教會(huì)，對(duì)過去一年各級(jí)黨委管思想、抓教育情況進(jìn)行總結(jié)復(fù)盤，并研究壓實(shí)新年度思想政治教育工作的方法舉措。會(huì)上，各級(jí)黨委議教不深不透、教育內(nèi)容活動(dòng)安排過多、教育時(shí)間隨意調(diào)換、抓教育重痕跡輕實(shí)效等多個(gè)問題被列入限期整改事項(xiàng)。

“出現(xiàn)這類雜亂頑癥，根本原因是黨委沒有統(tǒng)籌好、責(zé)任沒壓實(shí)?！痹撥姺謪^(qū)領(lǐng)導(dǎo)在抓教實(shí)踐中感到，思想政治教育不是“軟指標(biāo)”，不能“見縫插針”式安排教育，必須明確其要求，立起從嚴(yán)抓教“硬標(biāo)尺”。

基于這一認(rèn)識(shí)，該軍分區(qū)著眼做好思想政治教育工作的“下篇文章”，在嚴(yán)格落實(shí)黨委議教、思想形勢(shì)分析、教育準(zhǔn)備會(huì)等制度的同時(shí)，建立常委主導(dǎo)、分片包干、逐級(jí)落實(shí)的教育督導(dǎo)機(jī)制，修訂完善黨委理論學(xué)習(xí)制度，制訂思想政治教育指導(dǎo)手冊(cè)，從管理職責(zé)、內(nèi)容步驟、組織方式、檢查評(píng)估等8個(gè)方面作出硬性規(guī)范，重點(diǎn)突出黨委議教管教、政治機(jī)關(guān)抓教查教、紀(jì)檢部門督教促教等制度落實(shí)，逐級(jí)明確教學(xué)職責(zé)，確保人人肩上有擔(dān)子、教學(xué)質(zhì)量有保證；同時(shí)在各團(tuán)級(jí)單位建立教育聯(lián)系點(diǎn)、設(shè)立教育聯(lián)絡(luò)員，定期反饋教育落實(shí)情況，廣泛收集意見建議，并聯(lián)合地方有關(guān)部門采取軍地講評(píng)、上門聽課、隨聽隨考等方式共同抓好教育落實(shí)，讓教育的“軟環(huán)節(jié)”有了“硬標(biāo)準(zhǔn)”。

“有了制度抓手，開展教育更加務(wù)實(shí)高效?！痹撥姺謪^(qū)機(jī)關(guān)人員說，無論是日常監(jiān)督遇到困難，還是軍地協(xié)作出現(xiàn)障礙，解決起來都有章可循、有法可依。前不久，機(jī)關(guān)幾名官兵休假返回單位的第一件事就是主動(dòng)參加教育補(bǔ)課，既強(qiáng)化了大家的主動(dòng)性自覺性、又提升了思想政治教育質(zhì)量效果。

教育課堂蓄能，訓(xùn)練場(chǎng)上見效。記者在該市民兵訓(xùn)練基地看到了新年新氣象，參訓(xùn)人員個(gè)個(gè)精神抖擻、動(dòng)作規(guī)范，高昂的士氣和斗志贏得在場(chǎng)人員嘖嘖稱贊，教育的功能作用正在演訓(xùn)場(chǎng)上得到充分彰顯。

（本文圖片由作者提供）