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八一時(shí)評(píng)丨感悟“星火”背后的那團(tuán)火

來(lái)源:中國(guó)軍網(wǎng)-解放軍報(bào)作者:周振彥責(zé)任編輯:趙鐳餉
2022-11-28 07:00

感悟“星火”背后的那團(tuán)火

■周振彥

陸軍工程大學(xué)“星火”理論宣講服務(wù)政治教員群體,最近火了!

有多火?網(wǎng)絡(luò)上,刊登他們事跡的文章、圖片和視頻,被連續(xù)置頂、滿屏點(diǎn)贊、頻繁轉(zhuǎn)發(fā),那些每天不斷上漲的閱覽量,那些情真意切的跟帖,那些寫滿崇敬的表情,給出了答案。

“自稱‘星火’,謙虛了,他們可是一團(tuán)火?!苯?,有網(wǎng)友把該群體近年來(lái)到基層宣講的點(diǎn)位用紅點(diǎn)標(biāo)出。東至海防前哨,西赴雪域高原,南到叢林腹地,北達(dá)茫茫戈壁,密密麻麻的紅點(diǎn)圖案,儼然一個(gè)熊熊燃燒的火把。

當(dāng)“星火”團(tuán)隊(duì)的事跡還在網(wǎng)上熱傳,他們火熱背后的原因也已引人思考。他們的實(shí)踐,對(duì)如何搞好理論武裝,尤其是對(duì)如何開(kāi)展好學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神,蘊(yùn)含深刻啟示。

予人星火者,必心懷火炬。習(xí)主席強(qiáng)調(diào),傳道者自己首先要明道、信道?!靶腔稹眻F(tuán)隊(duì)成員、教員曹二剛說(shuō):“講信仰的人必須先有信仰!身為政治教員,唯有自己樹(shù)立崇高信仰、扎牢思想根子,才能培育出有信仰的學(xué)員?!痹囅?,如果自身信仰不堅(jiān)定,講出來(lái)的話、說(shuō)出來(lái)的理,怎么能讓人信服?信之愈真,悟之彌深。正是“星火”群體始終堅(jiān)定對(duì)馬克思主義、共產(chǎn)主義的信仰,對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念,對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信心,深學(xué)細(xì)研、虔誠(chéng)篤信新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論,才能在真學(xué)深悟中武裝思想、固本培元,影響帶動(dòng)廣大群眾和官兵堅(jiān)定志向,把青春播撒在強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍事業(yè)上。

鄧小平同志指出:“要教育人民,必須自己先受教育。要給人民以營(yíng)養(yǎng),必須自己先吸收營(yíng)養(yǎng)?!睕](méi)有理論功底的教員如同戰(zhàn)士手中沒(méi)有武器,是不可想象的?!靶腔稹眻F(tuán)隊(duì)成員、教員俞紅堅(jiān)持以“攻到底”的精神學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論;教員張偉是有名的“理論達(dá)人”,家中有2000余冊(cè)理論書籍……“星火”團(tuán)隊(duì)的教員們之所以講起課來(lái)出口成章、魅力四射,著書立說(shuō)時(shí)旁征博引、精辟深刻,正源自他們具有扎實(shí)的理論功底。掌握真理的途徑在學(xué),領(lǐng)悟真理貴在真學(xué)。當(dāng)把學(xué)習(xí)掌握黨的創(chuàng)新理論作為一種政治責(zé)任,埋頭苦學(xué),深鉆細(xì)研,不懈探索,就一定能在對(duì)理論駕輕就熟后運(yùn)用自如。

“堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,注重回答普遍關(guān)注的問(wèn)題”,是習(xí)主席對(duì)理論武裝工作提出的明確要求。理論宣講的根本目的在于解決現(xiàn)實(shí)思想問(wèn)題。尤其要看到,今天的青年官兵思想更活躍,與外部世界聯(lián)系更緊密,頭腦中等待拉直的問(wèn)號(hào)也更多。理論宣講,就應(yīng)像“星火”團(tuán)隊(duì)那樣,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),改變供需模式,弄清楚大家愛(ài)聽(tīng)什么、想要什么,采取“分眾化滴灌”的宣講方式。如此,方能讓理論在解疑、解難、解惑、解扣中彰顯說(shuō)服力、生命力。

盧梭有言:“你千萬(wàn)不要干巴巴地同年輕人講什么理論。如果你想使他懂得你所說(shuō)的道理,你就要用一種東西去標(biāo)示它。”枯燥絕非理論的原味,冰冷絕非理論的體溫。增強(qiáng)理論宣講的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性,就必須講究宣講技巧。技巧本身不是單純的技術(shù)性問(wèn)題,而是思想方法與工作方法的有機(jī)統(tǒng)一,是主觀愿望和客觀實(shí)際的有效融合。每個(gè)宣講者只有像“星火”團(tuán)隊(duì)那樣,拿身邊人身邊事“說(shuō)事”,用家常話大白話“講理”,把有形課堂和無(wú)形課堂、思想高度和情感溫度、網(wǎng)上和網(wǎng)下、課內(nèi)和課外、獨(dú)講和眾講結(jié)合起來(lái),才能用高超精湛的宣講技巧點(diǎn)亮官兵追求真理的信仰之光。

(作者單位:陸軍勤務(wù)學(xué)院某訓(xùn)練基地)

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